8月18日，协作者五地团队能力建设活动在团建契约回顾和天使宝贝守护计划中开始，大家带着半年来的实践求索和心得收获，开始第一天“我与协作者之问”的分享。每位团队成员面对着环境激变，向内探寻和与同伴交流，激发内心与彼此的力量。

我们看到各位伙伴“翻箱倒柜”找出自己曾经的服务照片、物品，描绘着自己与协作者的自画像故事，一笔一画，都是自我反思与专业反思的瞬间。我们看到大家有悲有喜，每一个伴随着社会工作走过的酸甜苦辣的日子，都印着我们认真纯真、踏实淳朴的誓言。每人6分钟的分享时间很短，但句句真情绵长。

我们摘取部分协作者社会工作者分享的心声，与大家分享他们与协作者，与生命相遇的故事。

8月19日，五地协作者伙伴开启团队建设第二天，上午继续“我与协作者之问”内容的分享。下午，通过“协作者文化知多少”游戏环节，社会工作者首先回顾了协作者成立背景和发展历史。既带动了线上互动，也让新加入的伙伴学习了协作者的文化历史。在回答的时候，各地伙伴都积极发言、对答如流，对协作者文化熟悉透彻，也有自己的思考。

“劳动改变生活，为农民工服务就是为我们每个人服务。我们之所以叫‘协作者’，是基于成立之初，协作者要推动本土社会工作的发展，一定要让社会大众接纳和参与到社会工作的发展，同时要想解决中国最关键的问题，就要聚焦在农村、农业及农民工上，为农民工服务就是为我们每个人服务，我们希望推动弱势群体参与到社会工作和公益发展的舞台，让他们扮演主角的角色，我们是协作、推动的角色。”协作者创始人李涛老师从协作者的核心能力、愿景使命、战略规划、专业服务，目标等层面，带领团队伙伴回顾团队历史与文化，促进团队伙伴对于协作者文化的深入了解与认同，也促进各地协作者团队的链接。

下午，协作者项目总监刘倩老师带着五地团队伙伴一起学习社会工作专业伦理，明确在开展服务的过程中，对服务对象、对机构、对同事、对工作、对专业的伦理责任，帮助团队成员进一步提升规避伦理难题的能力，进而提升服务的专业性。

随后，大家围绕着“我在一个什么样的团队中”“我和一群什么样的人在一起共事”“在这个团队中，未来我想成为什么样的人”三个问题进行共创讨论，以思考个人与团队的关系，看见自己和团队共同的目标与理想。

“真诚、包容、专业、互相支持的同伴……”

“年轻、有活力、有担当的团队……”

“成为更专业的一名社会工作者，和团队一起积攒本土社会工作服务经验、推动社会工作发展而努力前行……”

第二天的团建，大家通过不同形式的互动和分享，在“我与协作者之间”的思考基础上，进一步聆听和我们一起同行的伙伴的故事与心声，去看到我们对于社会工作者职业理想有着同一个追梦初衷。就像歌曲《追梦赤子心》歌词写道：“继续跑，带着赤子的骄傲，生命的闪耀不坚持到底怎能看到……”也愿我们继续怀抱着对于公益的初衷，保持心中的善良，保持心中的信仰，相信自己的力量，相信同伴与团队的力量，坚持在公益路上，一起同行！

8月20日，五地协作者秋季团建第三天，围绕项目管理、项目成效展示、资源整合与维护等内容，协作者的伙伴们一起进行了学习、交流与共创讨论。

上午，首先由协作者学堂学员张艳艳、蔡冬英与共学伙伴韩思稳进行了“流动儿童营养健康改善计划”项目路演，协作者学堂公益导师、教练及五地伙伴充当项目评审，对大家的汇报进行了提问、点评与反馈。“项目整体上回应了服务对象切实的问题和需求，项目设计多元、内容清楚、预算合理。但项目指标不够清晰，过程性监测及成效评估不足，缺少伦理角度的风险评估预案。”协作者项目总监、北京协作者项目部主任刘倩总结道。

随后，北京协作者中心主任、创始人李涛围绕项目管理的逻辑，与大家分享了“什么是‘项目化’视角？”“什么是好项目”，以及“什么是社会工作‘专业项目’”等内容。

紧接着，协作者项目总监、北京协作者项目部主任刘倩以及北京协作者教育倡导部副主任王立宏分别就项目成效产出与项目成效展示与五地伙伴进行了分享。刘倩主要从项目专题通讯、项目纪录片、项目案例、项目介绍PPT等角度，向大家展示了项目成效产出的重要内容。

王立宏则详细地向大家展示了如何从工作框架到项目实施策略、行动路径，从活动消息到服务经验，从大事记、微博、消息到活动内容系统梳理，从个案故事记录到成效输出，从原始项目记录到服务经验、挑战、反思与建议的整合，从活动过程记录到流动人口眼中的社会融合标准制定等内容。“‘巧妇难为无米之炊’，做好过程性的素材搜集很重要。”王立宏向大家分享道。

“资源链接是社会工作者解决社会问题的重要方法，是社会工作者必须掌握的专业能力。社会工作者作为资源链接者，动员和整合蕴藏的各类资源，才能为有需求的个人或群体提供更有效的服务。”下午，北京春苗慈善基金会秘书长崔澜馨围绕“如何做好资源整合与维护”主题内容，与大家进行了分享、交流，“说了不一定有机会，但不说就一定没机会”。

为了帮助更多服务对象解决问题，为了我们心中的理想与信念，我们不惧挑战，让更多人，更多组织、部门加入我们、支持我们，唯有如此，社会公益事业才能生生不息，为有需要的人带去希望。

8月21日，五地协作者秋季团建进入到第四天，江西、青岛、珠海、南京、北京分别就各地的服务成效、经验与挑战、下半年重点工作等方面进行分享，并就各地间共性或特性展开讨论，以增强五地团队伙伴相互间的认识，增强团队自豪感，促进五地经验的相互借鉴与支持。

江西协作者中心主任刘玉方按照时间发展顺序，简要介绍了江西协作者从两位“返乡青年”试探性地开展儿童夏令营，到注册，再到目前童缘、壹基金儿童服务站、乡村自组织培育、乡村微光学堂、关爱农村精神障碍女性等多个服务项目，展现了从两个人，到一村一乡一县的乡村发展历程，以及江西协作者以实际行动践行让乡村更美好的机构愿景。

青岛协作者则由中心主任宋娟和社会工作服务部副主任车晓琳分两部分进行分享，车晓琳主要介绍了青岛下半年的工作重点、遇到的挑战与经验等内容；宋娟则从人员招聘、站内管理、工作内容、工作成效、经验与挑战等方面对青岛社工站建设进行展示。

珠海协作者常务统筹刘常鑫从服务创新、专业支持、研究倡导三位一体的角度分别介绍了机构开展的主要服务，展示了珠海协作者在本土企业社会工作的探索实践，同时也对下半年的重点工作进行剖析，分析其中存在的困难与挑战。

足球买球app官方官网 常务统筹王晓洁以纪录片的形式带领五地伙伴回顾了足球买球app官方官网 自2007年成立以来，近15年的成长历程，展现了南京团队严谨、专业的风格；下半年的工作则从项目角度出发，分享了重点项目的服务开展方式和内容以及机构的工作要点。

北京协作者中心主任李涛则以展示组织发展战略规划的方式，介绍了北京协作者未来五年需要回应的六个关键问题、六个工作重点以及与之对应的策略手法，并表示机构要在2022年持续突破人力资源困境，持续提高专业服务质量，加强可持续发展能力建设。

五地分享结束后，协作者社会工作督导李真老师和北京协作者李涛主任从五地协作的角度给出建设性建议。

李真老师指出：“需要重点加强经验模式的梳理，五地共享，让社会工作者的专业能力得到持续提升；在五地联动的同时，各地可以结合各自特色和资源开发设计项目；五地团队在倡导方面要更加紧密地合作，在实践中开展研究倡导，将机构的重点服务转化为经验。”

李涛老师在总结时指出：“要发掘本土潜能、资源和经验，聚合成五地资源，发挥服务联动、活动联办、技术共享的协调作用，确保重点服务活动和项目的计划、经验得以共享共创；此外，要借助协作者20周年，进一步梳理机构经验，建设知识管理体系，为促进本土社会工作发展贡献力量。”

一天的分享，满满的收获，江西、青岛、珠海、南京、北京五地协作者之间突破了地域的限制，以团建为纽带，践行“团结协作”的核心理念。

8月22日，五地协作者秋季团建进入了第五天，主要围绕困境救助、自助图书馆、99公益日、实习生和志愿者培育等重点工作进行了深入交流和分享。

上午，社会工作者刘文静介绍了五地协作者开展的困境救助工作，分享了成立困境救助委员会的背景和历史，了解了各地困境救助项目工作开展的现状和成效，阐明了存在的不足和挑战，同时也对困境救助工作下一步的计划及需要的支持做出了阐述，提出今后将继续在专业化、标准化、信息化、精准化建设等方面做出努力，并做好资源库建设。同时，加强与专业支持部、教育倡导部等各部门进行联动，积极链接多方资源，保障困境救助服务的开展。

“没有一艘船，能像一本书，也没有一匹马，能像一页跳跃的诗行，把人带向远方，静静地打开一本书吧，阅读这条路，最穷的人也能走”，任文欣分享协作者困境救助儿童自助图书馆项目开展的前世今生、项目内容、项目目标、项目成效、挑战与经验及下一步计划。李涛主任指出：“协作者困境儿童自助图书馆有多层次的目标和多角度的服务，要让孩子有书读，家庭有关爱，社区有参与，群体有成长”。

下午，协作者对外合作总监王冰代表99公益日的工作小组向大家介绍99公益日的工作，延续上午对困境儿童自助图书馆的讨论，从筹款的角度去审视如何更好地推进此项核心工作的开展。首先，王冰统计了每一位工作人员所集“小红花”的数量，已经有伙伴收集到了800多朵小红花，蓄势待发迎接即将到来的“99公益日”。北京、珠海、江西困境儿童自助图书馆主责社会工作者韩思稳、范旭芳、袁晶分享了各地自助图书馆小馆长的成长故事，通过个案故事的分享，我们认识了通过参与服务改变命运和社区的小英雄小火、小栋、沐沐。“给孩子一个机会，给他一束光，他会给你力量”，也许正如社会工作者袁晶所分享的那样，我们要做的是让更多人关注困境儿童的生存现状，为他们找到世间的光亮。接着，王冰为大家介绍99公益日的规则，并为大家梳理了需要注意的各种问题，提醒伙伴一定要在平常扎扎实实做好每一个项目。随后，社会工作者王肖和车晓琳分别分享了线上和线下的劝募经验，来自一线的分享细节满满，让伙伴们更有信心和动力开展劝募工作。

此后，社会工作者刘文静分享实习生和志愿者培育专题内容，并带领大家了解实习生培育与管理基本流程、培育经验等内容，并强调要落实实习生培育和管理指导手册，重视和尊重每一位实习生，给予实习生专业支持及身心关怀。除实习生以外，刘文静还分享了志愿者培育存在的问题及建议。

主      编：李    真