实习招募 ∣ 多重深度的社会工作与公益实践体验等你来参与
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招聘岗位
01 倡导助理实习生
岗位内容
1、协助运营机构的微信、微博、博客、网站。
2、撰写服务消息，编辑机构通讯，通过多种平台进行发布，宣传机构工作。
3、承担活动的影像记录。
4、整理各类倡导素材。
5、协助策划大型倡导活动。
岗位要求
1.教育背景：大二-大四在校生，新闻、中文、传播等相关专业。
2.工作技能：有较好的写作能力、编辑、排版能力；有影像拍摄基础；熟练使用office、PS等软件；熟悉微博、微信、博客的运作。
3.基本素质：善良、对弱势群体有感情、有同理心；团队协作能力；责任心强，做事认真细致，能够承受压力应对挑战。
4.具有一定的公益理念。
02儿童社会工作者助理实习生
岗位内容
1.根据儿童的不同发展阶段，协助社会工作者结合儿童及其家庭的特点，开展个案、小组与社区发展服务。
2.协助社会工作者负责组织实施包括儿童特别是流动儿童的社会救助、社区教育、社区安全、亲子教育等重点服务项目。
岗位要求
1.教育背景：大二-大四在校生，社会工作、心理学、教育学等相关专业。
2.工作技能：儿童服务实务技能；了解儿童不同阶段的特性；熟悉与儿童相关的社会文化和政策；专业反思能力。
3.基本素质：具有公益理念；喜欢孩子，善于发现孩子优点并能给予适当支持，有良好的亲和力；良好的团队协作能力；责任心强，能够承受压力应对挑战。
在足球买球app官方官网 实习是怎样的一种体验
一起来听听往期实习伙伴们的分享吧！
第⼀次参与线下实习，第⼀次策划⼩组活动，第⼀次系统学习单反并跟拍活动，第⼀次写视频脚本……⽆数个尝试和挑战激励着我，让我尝试了很多以前想做，但⼀直没机会做的事情，收获了更多宝贵的经验，也⿎励我在未来也能不断踏出⾃⼰的舒适圈，勇敢迎接任何挑战。在这里，我也认识了⼀群很优秀、包容、温暖的伙伴们，⼤家都很关照我，给予我在⼯作和⽣活上很⼤的⽀持。融洽的⼯作环境和充满活⼒的⼯作伙伴让我迅速融⼊了团队。通过和⼯作伙伴们的交流和接触，我也不断被⼤家的⼯作热情和专业度所感动，也汲取每位同事的优势，不断学习提升⾃⼰的⼯作能⼒。
——朱婉琦/美国曼荷莲文理学院
作为教育专业的实习生，在足球买球app官方官网 实习期间，开展夏令营服务的过程中，我比较关注教学经验的积累。这些经验不仅来自我自己主持的活动，也来自我协助的其它志愿者和社会工作者主持的活动。其中对于儿童的参与层面，让我有了更多深刻的理解，儿童社会工作服务中，需要我们相信儿童本身有探索、自我学习、合作互助的能力，活动设计要让儿童有机会参与到各个环节中，发挥儿童的自主性。老师们虽然暂时掌握知识的权威，但也要有平视儿童的能力，给予适当的帮助和引导，同时给孩子留有一定的自由探索空间，这样的课堂才能达到效果且受到欢迎。
沟通能力是我本次实习中学到的一项重要能力，在工作中，我一开始会比较喜欢闷头做事情，做完了再集中反馈，但在团队合作中，需要即时的应变、沟通，只有及时把工作进度和遇到的难题表达出来，才能让工作进展顺利。和服务对象沟通也需要一些技巧，其中的核心就是同理心，非批判原则。
虽然我不是社会工作专业的学生，但这次实习，让我感到社会工作非常有魅力。我们在工作中常常关注边缘、弱势的群体，他们其实也和我们一样真实地生活在这个世界上，组成世界的一部分。这部分群体相对难以发出声音；我们也常常难以接触、了解到彼此。社会工作提供了一个窗口，打破大家的固有生活屏障，让我们可以去了解其它人是怎样生活的，社会是怎样运转的，这样走近彼此，我们才能去除偏见，对世界有更完整的理解，才能一起努力让世界变得更好。
——倪越/英国赫尔大学
在上大学之前，我从来都没有了解过社会工作，甚至都没有听说过，上了大学之后，学习的是理论层面的知识，即使有实践层面的，也只限于书上的案例和几次校外短暂的活动经历。在足球买球app官方官网 实习期间，我看到了开展一线服务所需要的一系列完整的流程，而并不是写完一份策划，由不同的人来完成活动的实施。实习期间，也看到了流动人口在南京生活的现状，以及外来人口和本地人口在福利上的差异，看到了有太多生活不易的家庭，也发现，社会对困境人群能做的工作还有太多太多。虽然社会工作在内地的发展，没有普及很广，但是还是有挺多公益机构，像协作者一样，给予困境人群切实的帮助和力量。
——崔金月/山东女子学院
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在一线的社会工作实务过程中，我发现，学历并不一定就决定是否能做好服务，经验和专业知识与技巧的实践运用才是最重要的。虽然我正在读研究生，但是实务工作上还是需要向机构的老师请教，机构的老师们拥有丰富的实务经验，他们懂得在实务的过程中有哪些地方需要注意，懂得实务活动的实际操作流程，最重要的是，他们对服务对象有深入的了解，可以很好的去考虑服务对象的特点和需求，根据服务对象的特点和需求去开展相应的服务，这些都是我需要向老师们学习和请教的。
——王瑞芹/南京师范大学
主编：王晓洁
编辑: 李代娣
排版：吴倩
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