协作者童缘 | 那些爱读书的孩子们
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。
—— 孟德斯鸠
2020年7月开始，协作者携手北京丰盛公益基金会举办“悦读换糖果”计划，项目鼓励孩子们每天坚持阅读，并将阅读时间计入“悦读存折”，在学期末，孩子们可以从“悦读存折”中支取时间来获得糖果奖励。
我们希望在帮助乡村中小学生及流动儿童多读书读好书，养成良好阅读习惯，激发阅读兴趣，提高阅读能力，让孩子们在阅读中快乐成长。在项目开展期间，孩子们每天至少阅读30分钟并通过打卡和记录积累阅读时间。
坐标：北京协作者
在北京协作者，社区儿童通过在线打卡的方式，每天阅读30分钟，并积极在微信群中分享精彩语句、名人名言，或者一句话激励鼓舞的话，记录自己的阅读瞬间，分享阅读时的喜悦。
在活动中，协作者注重培育流动儿童参与志愿服务的能力，鼓励他们通过活动主持、阅读分享等方式参与线上绘本阅读活动。今年12岁的澎澎来自内蒙古，他在8月17日的在线绘本阅读活动中作为分享志愿者，为大家分享中文绘本《一只想当爸爸的熊》。
“大家好，我叫澎澎，今年六年级了，我喜欢足球和运动。今天我为大家阅读的绘本是《一只想当爸爸的熊》。小朋友们，通过封面你能猜到这是一个什么样的故事呢？”伴随着简短的开场白，澎澎用一个问题开启绘本分享。“大熊睡了整整一个冬天。当他醒来的时候，肚子咕噜咕噜地叫个不停。好几个月没吃东西，他饿极了……”随后，澎澎绘声绘色的为小伙伴们分享了绘本，并赢得小伙伴的肯定。
社区儿童参与在线绘本阅读活动
在最后的讨论环节中，澎澎还和大家一起分享了自己准备本次活动的经验：“讲好故事首先要多练习，然后就是要熟悉书中的生字，看懂书上的道理。其实讲好一个故事并不难。”听了澎澎的分享后，儿童小杰补充道：“我读书时会注意积累好词好句，这样子可以把他们用在写作或者讲其他故事中。”通过互相经验的分享，可以感受到孩子们对阅读和讲故事的浓厚兴趣，期待每个小朋友在以后的生活中，可以讲出自己身边不同的精彩且欢乐的故事！
在参与“悦读打卡”的活动中，也有一位“小粉丝”小游，只有3岁的她，非常喜欢阅读，小游妈妈得知“悦读打卡”活动后，十分希望小游也可以加入，并且告诉小游向微信群中其他的大哥哥、大姐姐们学习。在参与中，小游也养成每天阅读的好习惯，并提醒妈妈“今天要把我看的书都记下哦”。小游妈妈每天陪伴孩子阅读后，都会用纸质版的存折坚持不懈地在群中打卡，告诉我们她们一直在。
坐标：珠海协作者
“‘百日阅读换糖果大挑战’进校啦，小朋友，你们喜不喜欢看书啊。”
“喜欢！”
“那可以来参加我们的百日阅读换糖果的活动哦，每天坚持看书，之后还可以兑换糖果哦。”
为了鼓励更多的孩子们每天坚持看书，培养阅读习惯，珠海协作者开展了“百日阅读换糖果”活动，并联系了社区、学校共同推广，让更多的小朋友参与到阅读中来。
7月24日，珠海协作者社会工作者召集家长志愿者，前往新青小学、东风小学进行阅读活动宣传，并为已经报名的小朋友们发放阅读存折。社会工作者和志愿者前往各班进行宣传发放，各班班主任也积极配合，现场也收到了许多小朋友的踊跃报名。
学校儿童积极参与阅读换糖果活动
一名家长志愿者在活动分享时说：“这个活动非常好，特别是对于低年的学生来说大有好处，可以从小培养他们的阅读习惯。在服务过程中我也学到很多，比如需要根据小孩的理解能力运用沟通技巧和孩子交流，这次活动也是一次非常珍贵的经历。”
志愿者向儿童家长宣传“百日阅读换糖果”活动
坐标：青岛协作者
“小伙伴们,今天我们的阅读打卡活动正式开始啦，每天阅读30分钟，坚持100天就可以获得糖果哦！”
“姐姐，我们读过的书要存入阅读存折中吗？”
“对呀，通过存折中累积的时间定期换取糖果。”
自2020年6月13日开始，青岛协作者便为孩子们持续开展“悦读换糖果”百日打卡活动，孩子们每天通过照片或视频的形式把自己喜欢的书籍在微信群里分享给其他小朋友。“我喜欢《鲁滨逊漂流记》，这本书让我认识了坚持不懈的鲁滨逊”，“我今天读的是《窗边的小豆豆》，我期待每个孩子都有一个快乐的童年......”一本本书籍的积累让小朋友彼此交流学习心得，更是“种草”了许多被大家推荐的书籍。
截至8月中旬，青岛阅读打卡活动已经持续进行65天了，“他平常喜欢看一些学校的杂志或者是带图片的书，很少看一些名著。现在参加这个活动后，每天督促他在群里打卡，读书也变得主动了。把书放在床头上，每天晚上都会看。一本厚厚的《丛林奇谈》也看完了”。社区儿童小飞的妈妈常常与社会工作者分享孩子阅读习惯的改变。而青岛协作者也希望通过“阅读+糖果”的形式提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力，真正的爱上阅读，那时孩子们收获不仅是糖果的甜蜜，更是精神的富足。
儿童手持阅读打卡时间记录本，享受阅读带来的喜悦
坐标：江西协作者
2020年6月20日，江西协作者启动“悦读换糖果”活动。在这个暑假里，孩子们基本能够保证每日至少30分钟阅读。
在彩虹图书馆，社会工作者第一次为孩子们发放第一批糖果，最开始拿到糖果的孩子，像个藏松果的小松鼠一样，将糖果小心翼翼地收起来，又拿出来仔仔细细地数糖果，还没拿到的伙伴投来羡慕和期待的眼神。
社会工作者查看儿童记录的阅读时间，鼓励儿童分享阅读心得
7月17日，祖昌侨心小学参与“悦读换糖果”活动的35名小伙伴们早早地来到江西协作者服务点，社会工作者分享了速读和精读的阅读方法，并介绍童缘图书馆征文大赛活动，鼓励孩子们养成好的阅读习惯，从阅读中汲取营养。而孩子们则争先恐后分享自己阅读的书籍。
“我看了《洋葱头历险记》！有一个很多蔬菜和水果住在一起的地方，柠檬是国王，然后......”
“我喜欢《笑猫日记》，很有意思。我印象深刻的是动物们一起准备马戏团表演。”
“我们家有100多本书，大家也可以借我的书！”
……
儿童积极分享阅读书籍与感受
在江西协作者服务点和马洪村新时代文明实践中心，孩子们不仅用阅读时间换取更多的糖果，还在社会工作者的带领下讨论如何参与99公益日。
“我！我要去！我要为图书馆筹款”
“我们可以做布娃娃开展义卖活动！”
“还有折纸，折玫瑰花。”“大家都会喜欢吊坠，可以做串珠”……
经过讨论，孩子们决定暂定每周三、五上午9:00-10:30，伙伴们一起做义卖品，并邀请外援，包括擅长手工的志愿者姐姐，家里会编织的奶奶等，一起为今年的99公益日困境儿童自助图书馆项目助力！
儿童志愿者为借还书的伙伴登记
阅读是送给孩子最好的礼物
在“悦读读换糖果”活动期间，我们也听到了来自北京丰盛公益基金会、社会工作者、实习生、儿童家长以及孩子们的分享：
北京丰盛公益基金会：“听孩子们分享阅读感受是我们最喜欢的环节，每个孩子都是思想家，每个孩子的世界里都有自己的‘秘密’和‘秘诀’，通过阅读书籍后的交流和分享，让这么多小小世界精彩碰撞吧。”
儿童小静：“我看完一本书后，就会给家长或者同学讲一讲，然后把这本书的意思总结一下，把寓言和成语故事总结成一些道理和大家分享。
儿童家长：“很喜欢你们这个活动啊，刚好我小孩放暑假了，就怕他天天在家玩手机，现在报名参加你们这个活动，有任务布置给他每天完成，还有其他小朋友相互激励，也希望能借此机会让他能每天坚持看书吧。
家长志愿者：“这次做志愿者参加你们的活动挺有意义的，我很喜欢你们这个‘悦读换糖果’的活动，我也给我家两个小孩都报了名。我这次做志愿者也学到很多，你们工作人员都很热情，就是我自己感觉表现不太好，理解有点慢，给家长和小朋友们讲的时候也没讲好，不过是一次很好的锻炼，以前也没参加过这样的活动，挺难忘的。
北京协作者实习生李奇：“参与‘糖果悦读’计划期间，我最直观的感受就是孩子们越来越爱读书了。在参与活动的30多位小朋友中，很多人都保持着很高的阅读打卡率，已经逐渐将阅读作为了生活中的习惯。通过孩子们分享的一张张打卡照片，我看到了孩子们阅读时认真投入的样子，感受到了孩子们与书籍的亲近感。在每天的打卡表单中，我发现孩子们的涉猎范围十分广泛，有英文书、中国古典名著、故事书、绘本、科普读物等等，这些图书拓展了孩子们的视野，让糖果悦读成为了孩子们的重要玩伴。
青岛协作者社会工作者张善媛：“一本书，可以让你走进一段精彩的故事，在故事中建立自信，在故事中快乐成长。‘悦读换糖果’活动可以激发更多的小朋友爱上读书，养成良好的阅读习惯，让孩子们在读书中找到乐趣、建立自信、快乐成长。”
认真阅读获取精神食粮的社区儿童
随着大家对阅读的喜爱，小伙伴们阅读的书目也越来也广泛，有丰富课外知识的《格林童话》、《水浒传》、《十万个为什么》，也有拓展写作能力的《获奖作文选集》，还有提升自我的《我能管好自己》、《做诚实的自己》等等，看到伙伴们结合自己的兴趣和需求，逐渐扩充阅读的范围和广度，大朋友们也为他们感到喜悦。
在孩子们的分享中，我们欣喜地看到每一个孩子都有特有的“讲故事方法”，并且这些方法都体现出了孩子们积累了良好的阅读习惯。希望每个小朋友都能够讲出一个个精彩的绘本故事，让自己在讲故事的过程中多读经典、高效阅读！
每个孩子都享有阅读的权利，
让孩子有尊严的阅读。
2016年-2020年，
用5年的时间讲述了
协作者
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我们在腾讯公益第五次
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