5月10日母亲节，在这个节日里，我们向每一位母亲致以崇高的敬意与祝福。母亲，不仅仅是孕育着一个个生命，更是孕育着社会文明、孕育着人类历史。

从孩子出生、抚养、长大……妈妈们面临着怎样的挑战，又是如何应对？而作为社会工作者的妈妈，她们又有哪些不一样的带娃、养娃的经验和方法？

母亲节来临之际，带您一同走进协作者几位社会工作者妈妈的带娃日常，听听她们的带娃养娃经。

我的孩子，也是我的知心朋友

王海英，北京协作者社会工作者，16岁孩子的妈妈

我与我的孩子的关系既是母子关系，也是好朋友的关系。有的时候我们还会进行角色转换，他作为家长，我作为孩子，来思考一些问题。

孩子小的时候，工作之余，会带他去动物园、公园等地方，走到外面去认识植物、动物，也会给孩子做好吃的美食、讲歌谣和故事。

当孩子长大一些的时候，我们更多的是在一起探讨一些社会的现象，比如针对一些社会热点新闻，一起探讨，引导孩子认识到一些事情的正、负面影响，如果面对类似情况，如何思考和处理？让孩子辨别是非，提高孩子的社会生存能力。

我的孩子从小到大，比较乐观，在别人的眼里，也是特别阳光的一个孩子。因为他很小的时候，我会及时鼓励他。他做的比较好的时候，给到他肯定，提升他的自信。孩子的成长过程也遇到过很多困难，比如说在学习上，考试没考好，在某一块学习上落下了，我觉得没有关系，更多会鼓励他多认识到自己的优点，让他首先要对自己充满信心。我会和他一起讨论改进，想办法解决，鼓励他坚强，学会独立自主思考解决问题；或者跟他的老师沟通，让老师和他有个良好的互动，我主要在背后支持他。因为我认为孩子的健康成长才是最重要的。我常常跟我的孩子讲：“不管你在别人的眼里怎么样，你在妈妈的眼里都是最棒的，因为你是妈妈的孩子，没有别的理由。”

我作为一个母亲，作为一个妻子，作为一个家庭的女性，我在家里会做一个协调者的角色。孩子爸爸有时候会有一些权威家长式的要求，会和孩子产生矛盾，我会给他们去引导，互相沟通，现在他们也经常会以朋友式的方式相处，倾听彼此，尊重彼此，互相欣赏，互相包容，让孩子和父母不再仅仅是父子、母子的关系，也可以是好朋友的关系。

我常常觉得从事社会工作，受益的是我自己。因为社会工作的理念和方法，无形中都会影响我在日常生活中点点滴滴的决定，如何与人相处，如何教育引导孩子，家人如何良好地沟通交流，社会工作中的同理、共情、接纳、尊重、平等等理念方法都能给我的工作和生活带来很多思考和指导。

比如尊重孩子，现在很多人都知道要尊重孩子，但发自内心的，用到具体言行当中，很多父母还是很难做到。比如说很多事情需要让孩子一起来参与和决定，去征集孩子的建议。我的孩子小升初、初升高选学校的时候，我们会提前问他喜不喜欢去这个学校，会和他一起来商量，引导他认识到自己的选择和决定是重要的，我们会尊重他的决定。蹲下来去倾听孩子的心声，是了解孩子，协助孩子健康成长很重要的一步。

有的人会觉得孩子小，可能担心孩子的安全问题，或者觉得孩子没有全面的思考问题、解决问题的能力。孩子小，父母要保护他的安全，这个是必须的。在安全上，我会把孩子看护得很好，但在涉及到孩子自身的事情的决定上，我会考虑孩子的建议和想法。社会工作里有一个理念，就是相信每一个人都是有潜能的，所以从这个层面来说，我会尊重孩子作为一个平等的全人的角色来看待。

我们也会像天下所有的父母一样，都希望自己的孩子通过努力，将来成为一个有用的人。但是我最大的愿望就是我的孩子能健康成长。从他上小学第一天，我就告诉他，到学校去，咱们任务是好好学习，但在学习的前面的首要任务是快乐、安全。安全第一，快乐学习，健康成长，这就是我对他的期望。他长大了，只要能够自食其力，不给社会添乱，我觉得作为父母，我们的目标就实现了，所以我的孩子，成长过程中，没有压力。所谓没有压力，不是说没有学习的压力，而是说不会有思想负担，他可以去努力做他自己愿意做的事情，他有自己的规划方向，这就挺好的。我们每个人都是普通人，每个父母又希望自己的孩子成为不一样的人。但我觉得，做一个普通的人，健康的人，对社会有所贡献的人，就挺好的。

在日常话题探讨交流中促进彼此成长

王冰，北京协作者社会工作者，11岁孩子的妈妈

作为一名社会工作者，在工作中，一直关注困境儿童及其家庭的生存发展。作为一名母亲，在专业的关注之外，会有很多对世事人生的感叹。回到家看到自己的孩子，我常常觉得，他能有父母、亲人的陪伴和关爱，不用为基本的健康和温饱发愁，是何其幸运，因此，会鼓励他有一颗感恩的心。我家已经上小学的小朋友有时候对此很不理解，他在他云淡风轻、无忧无虑的世界里，不知道能每天能和父母在一起，是许多孩子难以实现的梦想。

在家里，我们家里人会聊起一些社会新闻或当下的热点话题，我家的小朋也会发表自己的观点，但碰到做社会工作的妈妈，思考问题的角度常常是不走寻常路，甚至有时候会和家里人是完全不一样的视角，这让小朋友感到很困惑，到底是自己的观点说得通，还是妈妈说得对？

比如有一次，小朋友的作业需要写出家庭成员分担家里的责任，写出不同角色的分工，小朋友觉得爸爸是家里的顶梁柱，妈妈专门负责照顾家人。或许课上孩子和同学们确实是这么讨论的，但我看到后，提出了很多疑问，比如为什么要说爸爸是顶梁柱？一个人的社会贡献和她/他的性别、地域、种族有直接的关系么？每个家庭成员都应该承担的家庭责任，是在她/他力所能及的范围内，还是由他的年龄或者性别决定的？听了我的疑问，小朋友想了想，表示也有些道理，不知是否情愿，还是把他作业的答案更新了。

小朋友总会长大，等他有一天更深入的了解这个社会的时候，希望他能记起小时候和妈妈探讨的话题。

儿子让我明白怎样才是终身学习

李真，协作者社会工作者，9岁孩子的妈妈

自从儿子出生到现在，我最大的感受是，做妈妈要终身学习。

现在就读三年级的儿子，正是用行动去探索世界的年龄。你会发现这么大的孩子，他有无穷无尽的精力与好心情，热烈拥抱一切他认为好奇的东西。举个例子，疫情时期不能去上学，在家里上网课，经常在课间休息的时候就忘记了时间，耽误下一节课。于是爸爸找出一个计时器——这是个洋葱头形状的紫色的计时器，跟着我和他爸走过了好多年——给他用来提醒上课用。

他拿到手的时候是中午大休息，下午上了一节课之后，课间休息时他没有像其他课间那样去玩去看书，而是拿着计时器左捣估右捣估，一个人在地垫上，坐着拧一阵弦，趴下摇一会儿铃。过了没几分钟，正在工作的我忽然听到他大喊：妈妈妈妈快来帮我下，这是什么，都出来了……等我来到地垫边，天呢，他手边是一堆乱糟糟的发条和一摊镙钉、按钮什么的，除了那分散在两处的紫色的外壳，其他那些玩意儿，如果不是提前知道他在玩那个计时器，我都无法判断那会是什么东西。

“我只是想看看它是怎么转的，怎么响的……”估计看到我表情不对，儿子开始笑嘻嘻地解释。就这样，一个计时器到他手里不到两小时，被肢解了，用时不到十分钟。

尽管看过很多关于教育孩子的文章，也很清楚这个年龄段的小神兽就是这个德性，但我当时还是没过大脑地张嘴就是批评：怎么搞的，拆散了吧？全乱了吧——没说几句，仍埋头在那堆已崩开的发条中的儿子一句话提醒了我：妈妈，你不是说要鼓励孩子去探索吗？我现在就是在探索呢！

感谢儿子！他用行动来让我知道，做妈妈不能只明白大道理，要知行合一——作为妈妈，在孩子面前，知行合一不是简单的四个字，而是要真金白银的行动！

那个拆散了的计时器，在他又捣鼓了很久仍无法恢复原样后，保存在了他的杂物盒里。

写到这里想来另外一件事，在儿子上幼儿园的时候，应他老师要求写了篇育儿感想，被园里推荐参加区里的征文比赛，还获得了二等奖。那篇文章主要写了我当时怎样“静待花开”地养育儿子。文章中举了个例子说他还不到三岁时我带他玩秋千，把他放上让他一个人晃，因为在他这前有比他还小的小女孩都自己晃着玩得很开心。但儿子明显很紧张，我看在眼里但还是放了手，没几下儿子坐不牢滑了下来，虽然没有摔着但肯定是吓了一大跳，哭着再也不玩了。这件事让我感受到养育中的静待花开是什么，应该怎么做。

之后很长时间我不再催促他去玩秋千，也不拿他和别人家的孩子比，直到他上了幼儿园后自己提要求说要玩秋千……按说，这种静待花开的养育经验，很多妈妈都有，我也有着上面征文中写出的感悟，可是，在以后的每个面对孩子的日常，我都做到了静待花开吗？事实很明显，我并不能做到。比如他上学后，我认为那么简单的数和字，他写起来那么难，免不了一顿喊他；再如晚上到了该睡觉的时间你发现在刷牙的他，在那里磨磨蹭蹭，免不了一阵紧催……哪里有什么静待花开？连最基本的岁月静好都没有呀，全是鸡飞狗跳——所以，你明白了静待花开这个道理，也才只是育儿路上万里长征第一步，日常岁月里，怎样真正做到面对无论怎样的孩子，你都能保持一颗静待花开的心，那才是真的静待花开的知行合一。所以，养娃这个过程，是要和与娃一起成长，直到我终老的呀！

最后说几句，我是一个社会工作者，也是一个妈妈。无论是社会工作者还是妈妈的身份，都改变不了我是个成人的身份。成人，就让我和孩子之间有着巨大的、但又不易觉察的鸿沟——这个鸿沟不是指我们情感不合、我们观点不一，等等，而是在于对待新生事物，成人缺少了孩子看什么都好奇的视角，以及在这个视角下对好奇的事情、事物，孩子都能毫无畏惧和顾虑地去探索的、这种追求真知的态度和行动。

做妈妈，其实就是一个一生都需要学习的事业！

我和女儿的那些事儿

吴志葵，珠海协作者社会工作者，6岁孩子的妈妈

因为我家离协作者童缘（以下简称“童缘”）只有3分钟的路程，从孩子两岁起，相对独立一些的时候，就经常跟着我到童缘来。我工作的时候，她会和其他的小朋友或社会工作者、志愿者一起玩玩具、玩游戏。上幼儿园后，每天放学和周末的时间，也总能在童缘看到她的身影，她就是“泡”在童缘长大的。

周末我休息的时候，会陪她玩游戏，讲故事，打球，画画等，有时候也会带她去户外，偶尔也会给她做可乐鸡翅。比较开心的是和她天马行空的聊天时刻，2019年暑期，有天早上，我们俩一起在家吃早餐，她笑着跟我说：“妈妈，别的小朋友的妈妈可以变成电影院的粉丝，可以变成化妆师，还可以变成厨师等等，你就只是个工作师，偶尔变成一下厨师，你就不能变成化妆师。”我就忍住笑，问她：“我也可以变成化妆师呀。”她说：“你都没有化妆品，你就知道工作，有时候会给我做可乐鸡翅，所以偶尔是厨师。”自从她上学后，基本上都是我和她爸爸一起送她上学，放学是奶奶去接她回来，除了日常的用餐由奶奶负责照料，其他的事情，也大部分是我和她爸爸一起分担和照料，但整体上，我陪伴她的时间还是非常有限。

女儿成长的过程中，也出现各种的情况和小挑战，但我并没有感到会很焦虑或有过多的担心，这也受益于工作中的学习和经验的积累。当然，我也是一个普通的妈妈，也会有变成“虎妈”的时刻，但大部分时候，我也会从她的反馈中，反思自己对她的态度及引导方式。

记得她快两岁时，还不是很会表达自己的需要，她想要一个东西，没有及时满足，她就会用尖叫来表达自己的不满，刚好，我有去学习早教相关的理论知识，当她出现情绪时，我就会先反馈出她的情绪：“你现在生气了，妈妈知道了。”“你现在很着急了，你是想要xxx,对吗？”然后我会再告诉她：“你难过的时候，可以说出来，比如我难过了，我不开心了，不用大声的叫，妈妈就会知道了。”

日常生活中，碰到表达不同情绪的时候，我会和她描述情绪的词语，让她能够理解不同的情绪与感受，并懂得去进行适合的表达。有时也会延迟对她的满足感，比如她让我拿什么东西给她，我又正在忙的时候，我就会跟她商量，“妈妈正在洗碗，需要等一会儿，再帮你拿，好吗？”做完事情后，我一定会去给她拿，逐渐她也学会了等待。难过哭的时候，她会告诉我：“妈妈，抱抱。”每次她难过，拥抱并及时反馈她的情绪后，她的情绪就会好的特别快。

今年疫情期间，无法上幼儿园，老师布置了跳绳的作业，她刚开始，练习时，不会跳，她着急地哭着对我说“妈妈，我就是学不会。”我比较担心会打击她的自信心，跟她说：“我们不用马上学会跳，我们可以从练习甩绳子开始，每天练习，进步一点点就可以了。”我就陪她一起练习甩绳子，他爸爸也把家里的一根绳子给剪开了，让她先甩绳子，和跳跃保持协调。虽然前面好几天她都没办法学会，有时候难过的哭了，但她自己还是一遍又一遍的坚持跳，最后能跳1个、2个，她也会很高兴的告诉我，“妈妈，你看我今天又进步一点了。”虽然没有完全到达需要达到的结果，但我觉得她能够坚持，本身就是一个成长的过程。

我希望女儿能够正常的成长，以后她可以按照自己的意愿、选择、做自己想做的事情就好。

疫情下的带娃秘笈

车晓琳，青岛协作者社会工作者，5岁孩子的妈妈

突如其来的新型肺炎，面对每天的实时数据，使不少人惊慌失措，作为协作者的一名社会工作者，在大年初二，我也紧急投入到“农民工抗疫救援行动”工作中。从早到晚，我一直坐在电脑前，孩子总是和我说：“妈妈，你在家怎么也不陪我玩？”我告诉她：“因为外面病毒很厉害，妈妈要在家办公。”但是她似乎不是很理解，依然会缠着我，繁杂的工作和缠人的娃，令我的情绪变的很烦躁，等我冷静下来，晚上休息的时候，我把她搂在怀里，和她聊天，倾听她这段时间的感受，还和她一起玩“过家家”的游戏，让她当妈妈替我工作，我当宝宝。第二天，我在开电话会议时，她推开我的门看到我在工作，就轻轻地关上门，自己出去拿了一张纸和画笔，坐在我的身边安静地画画。在工作空余时间，我会陪她一起阅读绘本，录制视频、玩各种亲子游戏，这让我和她的相处更加融洽了。从孩子的角度出发，用心聆听他们心声，用同理心换位思考，就会让复杂的事情变的简单很多。

尊重是人最重要的需求之一，面对孩子在家出现问题时，不应该无休止的唠叨和指责，还是要学会接受孩子的不完美。有一次，孩子线上的画画课要求画春天的花朵，当看到别的小朋友画花朵大小相同，整洁一致，看到她画的花瓣大小不一，花梗弯弯曲曲时，我问她：“你怎么把花朵画成这样呢？你看别的小朋友画的多好多整洁，重新再画一张吧。”她画了一张又一张，最后哭着委屈的说：“妈妈，现在有疫情，花朵都没人去看了，小花不高兴了，它弯着身子想靠近旁边的小花找它玩。”听完她的解释，我说：“不用重画了，你的想法很好，以后要及时告诉妈妈你的想法。”她擦干眼泪笑着点点头，我也反思在这个过程自己的不足，接纳她的“不同”，尊重她的想法，才能让孩子变的自信。

疫情宅在家，很多孩子对电子产品的痴迷让家长无可奈何，对于电子产品的使用，我和孩子制定了一个规则，比如什么情况下可以看，看的内容和时长都会提前说明，她也可以提出自己的想法和要求，在合理范围之内，达成一致以后，她每天都会按照约定来进行。即使我不在家，爷爷奶奶让她多看一会，她也会说不行，和妈妈说好的，就要遵守。有规则才有自由，家长要做的就是以身作则，答应她的事情要信守承诺。

我记得《目送》中，有这样一句话：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：‘不必追’。我想说，很高兴你能选择我们当你的爸爸妈妈，初次当父母，请多多指教。

社会工作服务的经验很受用

王立宏，北京协作者社会工作者，2岁孩子的妈妈

作为社会工作者，从六岁以下年幼的孩子到上小学、初中的小朋友，我们都有接触过。所以做社会工作服务的经验对于我们新手妈妈来说，还是很受用的。

平时和孩子相处，会将孩子当做一个大人来看，放在平等的位置上，会认真回应她提出的每个问题，也会帮她认识当时的情绪。她快三岁了，已经有自己的想法，也会尊重她的选择。

比如她最心爱的玩具是七八个大大小小的矿泉水瓶子，已经玩了很长时间。姥姥觉得有那么多好的玩具，她怎么就喜欢这个，我会和姥姥解释，这些瓶子在我们看来可能很普通，但在她看来，放到托盘里就是茶杯，倒立过来就是冰激凌、森林、火炬……孩子的想象力丰富，能帮助她表达，带给她快乐的就是好玩具。

因为工作之余，我还在进修学习，所以陪孩子的时间比较少。但只要有时间，我会尽量多陪伴孩子。和孩子在一起的时候，尽量不看手机，把时间尽可能多的给孩子。因为孩子还比较小，比较黏人，这个是她这个年龄的特点，要让她感觉到足够的重视和陪伴。有时候因为工作的事情不得已要用手机处理，我会和她解释一下，现在妈妈有一个事情要处理，有同事在等着妈妈回复。不过有时她想让我陪她玩，就会说“妈妈你不要看手机了”，我会放下手机先陪她。之所以这样，是不希望让孩子觉得大人总在看手机，对她忽视。

平时会和孩子多沟通，听她分享。她比较喜欢表达，每天下班了，我会问问她今天都做了什么，和谁一起玩。如果有比较有意思的事情，也会问问她的想法，过程细节。陪伴她玩游戏的时候，会和她商量玩什么。征求她意见时，她是会分享的，搭积木、去外面玩、讲故事……有时我也会提一些建议，她会说好呀，但也会拒绝。   

与孩子相处，我认为家长要给孩子多一些自主的选择。她玩耍的时候，一般她没有提出需求，我也不大会打扰她，会做饭收拾家务，或是在旁边和她做一样的事情，画画、看书或是搭积木。每天晚上，会有一个固定时间，我们一起讲故事。这个年龄段的孩子，读书是一个特别好的陪伴和互动方式。女儿现在这个阶段比较喜欢听故事，她会告诉我想听哪本书，讲的多了，很多内容她都记住了，我讲上半句，她根据自己的理解说后面的，有时她也会自己拿本书翻看，我就会鼓励她给我们讲。

孩子情绪不好，比如遇到困难，哭泣、难过时，在她可以表达之后，她会因为一些事情有更丰富的情绪表达出来。

一是对于可以预见的事情，会提前预演和告知。很多时候，孩子在面对一个陌生事件的时候会有紧张感。比如打疫苗，很多孩子打疫苗的时候因为紧张到现场会哭闹不止，这个其实是很正常的。我会提前三四天将打疫苗的时间、过程告诉女儿，会和她说在什么时候，我们会去打疫苗，到了之后妈妈会登记，你要将本子递给医生阿姨，会有一个阿姨给你打疫苗，你可以伸出胳膊，打完疫苗向阿姨说感谢……所以后来每次打疫苗的时候她知道每一步会发生什么，就不会太紧张，过程也比较顺利了。所以，焦虑和害怕源于未知，父母的预演和分享可以让孩子更加有安全感。

二是在孩子畏惧社交时，及时给孩子支持。孩子在幼时几乎都会有一个阶段会畏惧社交，走出家庭，原本熟悉的人孩子可能都会紧张、退缩。这时候，家长应多理解孩子，不为了面子让孩子硬打招呼。我们街上有几位奶奶，是将女儿从小看到大的，小时候玩的比较好，大一点后因为奶奶们总逗她，她会拉着我走开。每次见到奶奶们时，我会先和老人打招呼，然后也鼓励女儿问候，但她不愿意，我也不会勉强，只是在路上、家里多练习，让她观察大人是如何打招呼的，她犹豫的时候也多给她鼓励。

三是要给到孩子成长的空间，相信孩子。之前看到有的孩子已经五六岁了，吃饭的时候，孩子坐着小板凳看电视，家长跪在旁边一口一口喂。问为什么不让自己吃，家长们往往会说，不喂不吃，自己吃弄的到处都是。对于女儿，在差不多七个多月的时候，我们就用碎馒头、水果粒、小泡芙这些柔软好消化的食物让孩子去练习抓握，开始只会抓不会松手，后来慢慢练习，她从开始拿蔬菜条到后来十个月点就能用勺子自己吃饭。这期间，婆婆也动摇过，说这么小怎么让她自己吃，不都是喂么。我就给婆婆解释，衣服脏了可以洗，桌子脏了可以擦，但吃饭她自己是可以有这个能力的，多练习就可以。是的，每个孩子都有潜力，很多时候，需要的是大人的一些鼓励。

女儿一岁多的时候是奶奶在带，两岁多的时候是我妈在带。两位老人带孩子和我们年轻人有很多方式不一样，比如我们知道不能给刚出生的孩子挤乳头，一岁前不吃盐，不穿开裆裤，孩子要自己吃饭等等。但在老人的经验中，这些都是颠覆他们经验的事情，如果处理不好，每一个问题都有可能成为矛盾的导火索。

我自己觉得，和老人相处，一个是多说好听话吧，把问题正面的说、举例说。两位母亲不认字，所以育儿文章她们看不了，我就看到相关内容会发视频和图片让老人看，然后和他们解释为什么以前是那样，现在是这样。时间长了老人也会理解，时代不同，生活条件不同，养孩子的方式自然也就不一样了。

对于孩子的未来，希望女儿可以在一个安全的环境里健康长大，以后成为一个有爱心的，可以用积极的心态温暖身边人的小太阳。

亲爱的孩子，当你来到妈妈的身边

让妈妈成为妈妈

谢谢你

妈妈只愿你慢慢长大

愿你一生好运。如果没有，愿你在不幸中学会慈悲

愿你一生被爱，如果没有，愿你在寂寞中学会接纳

愿你一生一世，每天都心怀阳光

照亮自己，温暖世界

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